小学五年级踢足球的作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小学五年级踢足球的作文,欢迎阅读与收藏。
“铃!”“下课啦!下课啦!”我们足球队员喊道。我们带着球直奔操场!
我们来到操场上,抬头一望,天比以前蓝了许多,眼前的绿树也葱郁了些许,偶尔还会听见在树丛中的鸟“唧唧喳喳”地叫着,一股芬芳的花香味儿扑鼻而来,温暖的阳光照到了身上,真舒服。在球场中间两位队长用猜拳决定人选。过了一会儿,比赛就开始了。
“嘀”比赛的哨声吹响了。由我队中场开球。我对球员把球传给了队友,他顺利地越过了三个敌人,来到了对方的球门。对方后卫的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢,结果被守门员抱住了球,可能是力度太大,球就像一个调皮的小孩子,从守门员的双腿之间逃了出来,我抓住机会,飞起一脚,“球进了!”我和队友们兴奋地拥抱在一起,欢呼着。
对方队长一怒,带着球来到我们的球门,被我队队员一脚踢出了边线。队长继续发球,一脚踢到中场,对方球员接住,带球向前飞奔,左躲右闪,势不可挡,我方后卫尽力阻挡,球依然飞进了球门。
比赛一比一平局,现场情绪十分紧张。我们试图再进一球,可对方的防守像一堵墙,攻都攻不入。结果又被对方抓住机会,比赛以1:2告终,我们一败涂地。
这次比赛失利,我得到了一个教训,以后做什么成功的事都不要骄傲,我深深地明白了“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。
最近累积的课业压力,终于可以在今天只上半天课中,慢慢纾解掉,而我也好久没有大展身手的活动筋骨了。因此,我的'脑海突然闪过爸爸第一次教我踢足球的画面。虽然每次踢完足球,总是流了满身大汗,但因为它,我们不仅运动又健身,更让我的暑假生活变得多采多姿。
当我第一眼看到黑白相间的足球,它强烈的对比颜色,深深吸引我,于是我请求爸爸带我去踢足球。首先,爸爸先教我们踢球的姿势与方法,以及比赛场地和规则。接着,就带我们上场实际练习,他先攻,我和小表弟先守。第一次,当爸爸大脚一挥,只见球以迅雷不及掩耳的速度飞向我们,我和小表弟却吓得同时跳开来,眼睁睁看着球飞进球门。第二次,爸爸便轻轻踢,当球慢慢滚到面前时,我们却在此时发挥了礼让心,于是又让球白白的跑进球门。几次下来的失败,让我和小表弟培养了良好的默契,所以,当球再次飞向我们时,我便自然而然的向前挡下球。耶!终于拦截成功了。
接着,攻守互换后,除了刚开始跟不上球速而摔倒之外,很快的因为团队合作,就得心应手了。之后,双方一来一往,不分上下,最后大家还是握手言和。
运动不仅能强壮身体,有益身心健康,更可以使人神清气爽,精神百倍。何乐而不为呢?所以我要学习善用时间,专心一次做好每件事,不要一改再改,这样才会有多余时间来从事喜爱的休闲运动喔!
今天,终于迎来本周最后一次体育课,作为体育委员的我,将全班同学分组安排好后,就和小林等人一起到足球场踢球。
我们先用黑白板分组,我和小青、小缘等人一组,小林分在了另外一组。小缘此人力大如牛,奔跑如风,无人能及;我和小青也是抢球高手。
足球赛开始了,我和小林分别是两个队的队长。我把球踢给小林说:“你先发球,因为我们队的人太强大了,先让你们一局。”小林不屑地白了我一眼:“谁强谁弱,要用实力证明!”一边说,一边用力一脚把球踢过“边防线”。还好我们有“王牌守门员”,飞身一跃,用身体把球压住了。守门员拿起球,四处观察了一下,轻轻地将球踢向我,我快速地把球传给小青,小青瞅准机会,一个向右的假动作,再向左一转、用力一踢,“进了!”我们欢呼着紧紧抱在一起又蹦又跳。
第二局,我们先发球。我把球传给小缘,小缘带球奔跑,一口气直接奔向对方球门,临近球门时,用力一踢,球撞在了门柱上。球反弹回来,“砰”的一声,正中跑过来扑球的小林头上,小林头上以肉眼可见的速度鼓起一个大包,捂着脑袋下场了。我们偷偷为小缘竖了一个大拇指。
对方的主力——小林下场后,我们更是如鱼得水,一连得了好几分。
“丁零零。”下课铃响了,我们依依不舍离开球场,排队集合。小林偷偷拉拉我,不服输地说:“下次体育课我们接着比!”
今天风和日丽。我们来到操场上,开始上体育课。
老师大声地说:“今天,我们来踢足球!分两次踢。女生一次,男生一次。男生先踢……。”
老师把我分进蓝队,我们队有许多踢足球的高手。他们能踢出很多花样球,比如飞天球、直线球、回旋球。
红队里面有我的两个死对头,朱逸航和金玺。“正好,可以和他们两个一决高下!”我心里这么想着,可是脸上没有表现出来,隐藏得深深的。
比赛开始了。我率先抢到球,往对方球门里射。可是,被体形高大的守门员给挡住了。金玺脚下带球,一脚把球踢向我们队的球门。幸好我们队的庄润浩动作敏捷,迅速拦下了球,并猛的一脚把球踢飞了。
比赛进行得非常顺利,畅通无阻。我们两个队都没进球,0比0打平。
该轮到女生上场了。我们男生退场,在一旁讨论下一场的战术。
可对方实在是太狡猾了,还派间谍来偷听我们的战术。幸好我机灵,发现及时,便把错误的战术谈论得头头是道。等对方间谍回去后,我才把正确的战术描述了一遍。
比赛又开始了。我们蓝队按正确的战术来踢。红队因为得到了错误的战术信息,乱了阵脚。他们急得像热锅上的蚂蚁团团转。我趁机一脚把球踢进了对方球门。
“耶!进球了!”我们的队员高兴得心花怒放,手舞足蹈!
一次期末考的中午,是休息时间。我和我的伙伴们来到足球场踢足球。此时,刚好六年级也在踢足球。于是,我们决定和六年级来一场足球比赛!
比赛开始了!伙伴们几乎都没有信心,只有我自信满满。中场发球,我将球传给队友。六年级上前围抢,来势汹汹。我举起手示意让队友传球给我,队友“确认过眼神”,马上将球传了过来。我在边线上带球前进,六年级又上来抢球了,我用脚在球的两侧摆来摆去,让对手眼花缭乱,突然我用脚外侧向外一拨,过了对手,踢出了一脚漂亮的“香蕉球”,我猜球肯定会进的,果然,“嗖”的一声,球进门了!全队都在欢呼!
踢到一半时,对面球员守球了,守球位置在中场,他们看起来想报一箭之仇,防守十分严密。队友觉得我肯定进不了,但我就是这么自信,觉得我还进得!我奋力一踢,球飞的很高,好像快高过球门了,队友纷纷感觉不妙。但球突然下坠,就像队友心中的石头终于落地了,球再次破门!
对方简直快蒙圈了。现在交换球权,他们在中场发球,我们将球逼到对方角球的位置,对方球员不慎将球踢出去,我们的角球来了!我看到队友在对方球门前等着,我踢了一个快速的地滚球,传到队友脚下,队友一个推射,球应声入网!
最终我们以3比0的比分,完完全全地战胜了对手。这就是自信和团结的力量。
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